Disertasi

Development of Self-Administration Screening Tool for Feeding Problems Among Children Aged 6- 24 Months = Pengembangan Alat Skrining Mandiri Mengenai Permasalahan Makan Pada Anak Usia 6-24 Bulan.

Feeding problems occur in 25%-50% of healthy infant and toddler. When feeding problems at an early age are not addressed, these promote medical, psychosocial and other health problems. The need for assessment tool for this common paediatric issue prompted this exploration. TELAAH-MAKAN is a parent-report instrument developed to assess feeding problems of children aged 6-24 months. Thus, this study aims to identify items of TELAAH-MAKAN and test its psychometric properties. Instrument was developed into two phases. First phase was item development of the istrument through literature review and expert review. Second phase was psychometric properties evaluation. Construct validity was examined with 260 mothers of children aged 6-24 months completing the instrument. Second order confirmatory analysis techniques were used to analyzed validity and realibility of items of the instrument. The 4 dimensions (feeding skill delay and deficits, problematic feeding behaviour, mealtime structure and feeding practices and caregiver’s psychosocial factor) had 27 valid items which demonstrated acceptable validity (loading factor 0,739, 0,894, 0,497, 0,738, respectively). These dimensions showed consistency in measuring child feeding problems based on composit realibility value: 0,780, 0,849, 0,743, 0,844, respectively. Psychometric properties support the use of TELAAH-MAKAN for mother of children aged 6-24 months to assess feeding problems.
Keywords: Child feeding problem, development, screening tool


Permasalahan makan terjadi pada 25%-50% bayi dan balita sehat. Ketika permasalahan makan pada anak tidak diatasi sedari dini, maka akan mendorong terjadinya permasalahan medis, psikososial dan kesehatan. Kebutuhan akan alat penilaian untuk masalah umum pediatrik ini mendorong eksplorasi ini. TELAAH-MAKAN adalah instrumen laporan orang tua yang dikembangkan untuk menilai masalah pemberian makan pada anak usia 6-24 bulan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi item TELAAH-MAKAN dan menguji sifat psikometriknya. Instrumen dikembangkan melalui 2 fase. Fase pertama yaitu pengembangan item-item pada instrumen yang dilakukan melalui tinjauan kepustakaan dan penilaian para ahli. Fase kedua adalah evaluasi komponen psikometrik instrumen. Validitas konstruk diuji pada 260 ibu yang memiliki anak usia 6-24 bulan yang telah mengisi instrumen pengukuran permasalahan makan pada anak. Teknik analisis konfirmatori dengan dua order digunakan dalam menguji validitas dan realibilitas item-item pada instrumen. Keempat dimensi pada instrumen (gangguan dan keterlambatan keterampilan makan, permasalahan perilaku makan, struktur waktu makan dan praktik pemberian serta faktor psikososial pengasuh) yang terdiri dari 27 item valid mengukur variabel permasalahan makan pada anak yang terlihat dari nilai muatan faktor secara berurutan yaitu 0,739, 0,894, 0,497, 0,738. Keempat dimensi ini pula konsisten mengukur permasalahan makan pada anak yang terlihat dari nilai realibilitas komposit masing-masing yaitu 0,780, 0,849, 0,743, 0,844. Hasil pengukuran psikometrik menunjukkan bahwa instrumen dapat digunakan dalam mengukur permasalahan makan pada anak usia 6-24 bulan.
Kata kunci: masalah makan anak, pengembangan, alat skrining