Skripsi

Pengaruh Video Edukasi Dalam Meningkatkan Keteraturan Penggunaan Obat Inhaler Pada Remaja Asma = The Effect of Educational Video on Improving Medication Adherence to Inhaler Use among Adolescents with AsthmaThe Effect of Educational Video on Improving Medication Adherence to Inhaler Use among Adolescents with Asthma.

Latar Belakang: Asma merupakan penyakit kronis yang umum pada remaja dan membutuhkan kepatuhan tinggi terhadap penggunaan obat pengontrol. Edukasi kesehatan berperan penting dalam meningkatkan keteraturan penggunaan obat. Salah satu yang memiliki potensi adalah media video. Tujuan: Menilai efektivitas media edukasi video terhadap peningkatan keteraturan pengobatan (MARS-A), pengetahuan dan teknik inhaler pada remaja dengan asma. Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimen dengan dua kelompok intervensi: video animasi dan poster edukatif sebagai kontrol. Partisipan direkrut secara daring melalui dokter spesialis anak. Pengukuran dilakukan sebelum dan setelah intervensi menggunakan kuesioner pengetahuan, MARS-A, dan penilaian video teknik inhaler. Hasil: Sebanyak 23 partisipan dianalisis (video n=1 1; poster n=1 2). Tidak terdapat perbedaan signifikan secara statistik dari keteraturan sebelum dan sesudah intervensi video edukasi (p=0,386). Secara deskriptif, terdapat peningkatan proporsi partisipan dengan keteraturan baik di kedua kelompok, meskipun tidak signifikan secara statistik (p=0,371). Pengetahuan mengalami peningkatan di masing-masing kelompok namun tidak ada perbedaan bermakna (p=0,946) antar kelompok hal serupa juga terjadi pada teknik inhaler (p=0.545). Kesimpulan: Penelitian ini menunjukkan bahwa edukasi menggunakan video animasi maupun poster dapat meningkatkan keteraturan penggunaan obat, pengetahuan dan teknik penggunaan inhaler pada remaja dengan asma secara deskriptif, meskipun tidak mencapai signifikansi statistik. Hasil ini mengindikasikan bahwa keduanya memiliki potensi yang setara sebagai sarana edukasi kesehatan, dengan efektivitas yang mungkin lebih terlihat pada penelitian dengan ukuran sampel yang lebih besar, metode penilaian yang lebih objektif, dan waktu tindak lanjut yang lebih panjang.
Kata Kunci: Asma, remaja, kepatuhan pengobatan, edukasi video, poster, MARS-A


Background: Asthma is a common chronic disease among adolescents that requires a high level of adherence to controller medications. Health education plays an important role in improving medication adherence, and one medium with great potential is videobased education. Objective: To evaluate the effectiveness of educational videos in improving medication adherence (MARS-A scores), knowledge, and inhaler technique among adolescents with asthma. Methods: This study used a quasi-experimental design with two intervention groups: an animated educational video group and an educational poster group as the control. Participants were recruited online through pediatric specialists. Measurements were conducted before and after the intervention using a knowledge questionnaire, the MARSA adherence scale, and inhaler technique assessment through submitted videos.. Results: A total of 23 participants were analyzed (video group n=11; poster group n=12). No statistically significant difference was found in adherence before and after the video intervention (p=0.386). Descriptively, there was an increase in the proportion of participants with good adherence in both groups, although it was not statistically significant (p=0.371). Knowledge scores improved in both groups, but no significant difference was observed between them (p=0.946); similar findings were noted for inhaler technique (p=0.545). Conclusion: This study shows that both animated educational videos and posters can descriptively improve medication adherence, knowledge, and inhaler technique among adolescents with asthma, although the results did not reach statistical significance. These findings indicate that both media have comparable potential as health education tools, with stronger effects likely to be observed in studies with larger sample sizes, more objective assessment methods, and longer follow-up periods.
Keywords: Asthma, adolescents, medication adherence, educational video, poster, MARS-A