Skripsi

Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas pada Siswa Sekolah Dasar Jakarta Pusat = Relationship between Parenting Style and Attention Deficit Hyperactivity Disorder on Elementary School Students at Central Jakarta.

Latar Belakang: Gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas (GPPH) merupakan sebuah gangguan yang bersifat kronik. GPPH merupakan penyakit yang disebabkan oleh berbagai faktor, seperti genetik dan lingkungan. Pola asuh orang tua diduga sebagai salah satu faktor risiko dari GPPH Tujuan: Mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan GPPH pada siswa sekolah dasar di daerah Jakarta Pusat Metode: Studi case control dilakukan terhadap 376 siswa SD Kenari 01,03, dan 05 pada periode tahun ajaran 2015-2016. Hasil: 108 (28,7%) siswa SD mengalami GPPH dan sebanyak 268 (71,3%) tidak mengalami GPPH. 314 (83,5%) orang tua menerapkan pola asuh demokratis dan sisanya sebanyak 62 (16,5%) orang tua menerapkan pola asuh lainnya pada anak. Secara statitstik tidak terdapat hubungan bermakna antara pola asuh orang tua dengan GPPH (p = 0,464, uji chi square) Kesimpulan: Tidak terdapat hubungan bermakna antara pola asuh orang tua dengan GPPH pada siswa sekolah dasar.
Kata kunci : Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas (GPPH), siswa sekolah dasar, pola asuh orang tua.


Background: Attention deficit hyperactivity disorder is a chronic disorder (ADHD). It is caused by some factors, including genetic and environment cause. Parenting style is considered as one of the risk factor of ADHD. Aim: To find whether parenting style applied by parents is related with ADHD Methods: case control study was done involving 376 elementary students in SD Kenari 01,03,05 on school year 2015 – 2016. Results: 108 (28,7%) elementary school students suffer from ADHD. 314 (83,5%) of parents apply authorative parenting style to their children. There was no correlation statistically between parenting style and ADHD (p = 0.464 , chi square test) Conclusion: Parenting style is not related with ADHD on elementary students.
Key words : Attention Deficit Hiperactivity Disorder, elementary students, parenting style