Skripsi

Knowledge and attitude towards academic disintegrity in medical doctoral program students of Universitas Indonesia = Pengetahuan dan perilaku terhadap disintegritas akademic di mahasiswa S3 Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.

Background Nowadays academic fraud have been significantly increased and concerned in the academic world the past few years. Plagiarism was defined as the use of other’s work or idea and publishes it as his own. In 2006, it was reported that Indonesian students have lesser knowledge on plagiarism compared with Australian students. Therefore, Indonesian students are more prone to do academicals fraud. These acts of plagiarism are also common among medical professionals all around the world. The objective of this study was to assess the knowledge and attitude toward academicals frauds in medical doctoral students of Universitas Indonesia. Methods A cross-sectional study was conducted between April and december 2013. A questionnaire adapted from Lidija study which consists of 52 questions was used. Respondents were given the prepared questionnaire before a general lecture and collected right after the lecture. SPSS 21.0 from IBM was used to statistically analyze the data. Result With 61 students as responder. With a majority of respondent had adequate knowledge (60.7%) and attitude(73.8%) towards academic dishonesty. Less than 5 percent of respondents had done academic dishonesty such as plagiarism. There is association between poor attitudes towards plagiarism with deadliner. Conclusion To sum up, there were adequate knowledge, attitude, and low prevalence in medical doctoral degree students of Universitas Indonesia towards academic disintegrity. This might be explained by more exposure of plagiarism knowledge throughout the course of the study, and the tightness of the rules that had been implemented in the past 4 years.
Keywords: Plagiarism, academic disintegrity, attitude, knowledge, medical student


Pendahuluan Plagiarisme dan penipuan akademik lainya menjadi perbincangan hangat khususnya di dunia pendidikan karena kejadiannya meningkat secara signifikan dalam berapa tahun terakhir. Plagiarisme di definisikan sebagai pengakuan kepemilikan dalam publikasi atas karya orang lain. Pada tahun 2006, ada sebuah riset yang membuktikan bahwa mahasiswa Indonesia memiliki pengetahuan tentang plagiarisme yang lebih rendah dibandingkan mahasiswa Australia sehingga mempunyai kecenderungan untuk melakukan penipuan akademis tersebut. Kejadian plagiarisme juga sering ditemukan pada pendidikan di kalangan kedokteran dari strata 1 hingga tertinggi, oleh karena itu riset ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengetahuan dan perilaku penipuan akademis diantara mahasiswa program doktor Kedokteran Universitas Indonesia (UI). Metode Riset ini adalah studi cross-sectional yang telah dilakukan pada April hingga Desember 2013. Mahasiswa program doktor Kedokteran Universitas Indonesia mengisi sendiri kuesioner yang dibagikan sebelum suatu kuliah umum dan dikumpulkan setelah kuliah berakhir. Kuesioner di adaptasi dari riset Lidija yang mengandung 52 pertanyaan. SPSS21.0 dari IBM digunakan untuk melakukan uji statistik. Hasil Dengan jumlah 61 mahasiswa menjadi responden. Mayoritas (60,7%;73.8%) responden mempunyai pengetahuan dan prilaku yang adekuat terhadap penipuan akademis. Kurang dari 5 persen responden pernah melakukan penipuan akademik seperti plagiarism. Terdapat assosiasi antara perilaku terhadap plagiarism dengan deadliner. Konklusi Tingkat pengetahuan, prilaku, dan kelakuan terhadap penipuan akademis sudah mencukupi di sebagian besar mahasiswa program doktor kedokteran Universitas Indonesia. Hasil ini terjadi akibat dari banyaknya mahasasiswa yang terekspos dengan pengetahuan tentang plagiarism sepanjang pembelajaran di fakultas kedokteran universitas Indonesia, dan hukuman ketat yang telah dilaksanakan semenjak 4 tahun silam.
Kata kunci: plagiarisme, penipuan akademis, perilaku, pengetahuan, mahasiswa kedokteran