Skripsi

Knowledge/Understanding, Perception, and Attitude towards Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) among Medical Students at Faculty of Medicine University of Indonesia

Medical students in FMUI, especially those in clinical level, ought to have good
level of knowledge/understanding, perception, and attitude towards ADHD. It is
because they have received education about ADHD during their study in clinical
level. Thus, this research is aimed to identify the levels of
knowledge/understanding, attitude, and perception toward ADHD of preclinical
and clinical level students in FMUI. The research was cross-sectional study.
Sample was chosen from 683 preclinical students and 469 clinical students from
BEM IKM FMUI by using simple random sampling to get 96 preclinical and 96
clinical students. Questionnaires were distributed to the research subjects from
September until December 2013. Questionnaire had been tested for validity
(Pearson alpha > 0.25) and reliability (Cronbach’s alpha > 0.7). The result showed
that majority of the respondents had very poor and poor level of
knowledge/understanding, perception, and also attitude towards ADHD. Besides,
there was significant different in the level of attitude towards ADHD between
preclinical and clinical level student (p=0.016). Therefore, improvement to
Psychiatry Clinical Practice Module is necessary to be done by giving chance for
the clinical level students to meet real ADHD patients so that they could gain
better knowledge about ADHD.


Mahasiswa kedokteran FKUI, terutama mahasiswa di tingkat klinik selayaknya
mempunyai tingkat pengetahuan/pemahaman, persepsi, dan sikap yang baik
terhadap GPPH. Oleh karena, mereka sudah mendapatkan edukasi mengenai
GPPH pada saat mereka menjalani pendidikan mereka di tingkat klinik. Oleh
karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat
pengetahuan/pemahaman, persepsi, dan sikap terhadap GPPH antara mahasiswa
tingkat preklinik dan klinik di FKUI. Penelitian ini merupakan studi potong
lintang. Sampel dipilih dari 683 mahasiswa preklinik dan 469 mahasiswa klinik
BEM IKM FKUI dengan menggunakan metode acak sederhana untuk
mendapatkan 96 mahasiswa preklinik dan 96 mahasiswa klinik. Kuesioner
dibagikan kepada subjek penelitian dalam bulan September hingga Desember
2013. Kuesioner telah diuji validitas (Pearson alpha > 0.25) dan reliabilitasnya
(Cronbach’s alpha > 0.7). Data dianalisis menggunakan program SPSS versi 20
untuk Mac. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar mahasisawa preklinik dan
mahasiswa klinik masih memiliki tingkat pengetahuan/pemahaman, persepsi, dan
sikap yang sangat rendah dan rendah. Selain itu, dijumpai adanya perbedaan yang
signifikan dalam domain sikap terhadap GPPH antara mahasiswa tingkat preklinik
dan klinik (p=0.016). Oleh karena itu, perlu dilakukan perbaikan pada Modul
Praktik Klinik Psikiatri dengan memberikan kesempatan kepada mahasiswa klinik
untuk bertemu dengan anak dengan GPPH sehingga dapat memberikan
pemahaman yang lebih baik.